5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, Palacio de la Magdale
El día 26 de mayo, el grupo de investigación FRAC ha presentado su simposio invitado "La exploración de la competencia literaria en la formación inicial de futuros docentes a través de textualidades multimodales" en el 5th International Congress of Educational Sciences an Development, realizado en el Palacio de la Magdalena, Santander, los días 25, 26 y 27 de mayo de 2017.
En el simposio se han presentado diferentes propuestas que se dirigen a la formación inicial de futuros maestros en el área de la didáctica de la lengua y la literatura. Estas propuestas exploran los efectos de la presencia de textos multimodales y de la conectividad 2.0 para el desarrollo de la competencia literaria y multimodal, así como las competencias digitales y comunicativas en futuros maestros.
Las comunicaciones presentadas fueron:
"Developing Multimodal Literacy: Putting Booktrailers to Work" de Carmen Arbonés Solá, explora algunos de los criterios utilizados en la creación de Booktrailer por maestros, con el fin de activar competencias literarias y receptoras.
"Hipertexto didáctico y multimodalidad para clásicos grecolatinos 2.0: una experiencia del uso de la herramienta Thinglink en futuros maestros chilenos." de Lorena Berríos Barra. La propuesta presenta un análisis de la experiencia de la aplicación de la herramienta digital Thinglink, para motivar la introducción a la literatura clásica grecolatina en futuros profesores de secundaria.
"El cortometraje como instrumento para explorar la competencia literaria de los futuros maestros". La presentación a cargo de Elisabet Contreras Barceló, presenta los resultados parciales de la investigación, a través de uno de sus instrumentos: el cortometraje. Estos resultados dan cuenta del potencial perfil lector del futuro maestro, junto con sus competencias literarias y multimodales.
"La creación colaborativa de una web para literaturizar un espacio de Barcelona con alumnos de un máster de investigación en didáctica de la lengua y la literatura." De Margarida Prats Ripoll y Joan Marc Ramos, muestra la experiencia de la Ruta Literaria en un espacio versátil como es el sector de las Glòries Catalanes en Barcelona, en un grupo de estudiantes del Máster de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Algunas fotografías del Congreso:
