IX Jornada CIDUI 2016
El día 5, 6 y 7 de julio fue el IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje, CIDUI. Esta edición se ha propuesto crear un espacio de intercambio y de análisis del impacto de las diferentes experiencias de innovación docente y aprendizaje en la educación superior con el fin de reflexionar sobre cuáles son las líneas de futuro que definirán las metodologías, las investigaciones, los contenidos entre otros. El 5 y 6 de julio miembros del grupo FRAC como Elisabet Contreras y Alba Ambròs van a presentar sus investigaciones. El día 5 de julio, la Dra. Alba Ambrós y el doctorando Christian Arenas han presentado su comunicación titulada: “Una experiencia de ApS en la especialidad de primeras lenguas del máster de secundaría de la Universidad de Barcelona”. La sesión oral en la cual fue adscrita la comunicación fue la de Análisis del impacto en la docencia y el aprendizaje universitario. En su presentación se dio a conocer la iniciativa de formación de los estudiantes para profesor de lenguas en temas de comprensión lectora desde una perspectiva psicológica/cognitiva y didáctica. Los mencionados comunicadores, los dos pertenecientes al nuevo Departamento de Educación lingüística y literaria de la Facultad de Educación UB, tuvieron la oportunidad de compartir la experiencia de planificación, formación teórica y técnica, y de comprensión in situ del fenómeno poco estudiado de las falencias cognitivas que restringen el acceso a la interpretación total de los textos escritos en estudiantes de secundaria. El contexto íntimo y distendido de la mesa permitió la retroalimentación directa desde otras experiencias alrededor del mismo formato ApS en el contexto español y, sobre todo, catalán. La experiencia fue muy gratificante para directora y doctorando, los cuales pudieron discutir, intercambiar conocimientos, nutrir de sugerencias la experiencia ApS presentada y así mejorar las prácticas relativas a la formación de los estudiantes universitarios de educación en torno a la responsabilidad social que los compite como formadores de las nuevas generaciones de lectores y lectoras. El día 6 de julio, la Dra. Elisabet Contreras Barceló ha expuesto sobre las mejoras en la competencia literaria por medio de las TIC. La sesión oral en la cual va a ser adscrita la comunicación va a ser la de "Metodologías innovadoras de enseñanza-aprendizaje". Su exposición se va a titular: “Dos herramientas para mejorar la competencia literaria del profesorado en formación: la ruta literaria y el Booktrailer” que va a estar dentro del proyecto de innovación docente "Textualidades multimodales y redes 2.0: la elaboración de proyectos para la educación literaria del profesorado en formación". Esta comunicación tiene como autoras a Elisabet Barceló Contreras, Margarida Prats Ripoll y la doctoranda Lorena Berríos Barra. En esta exposición la Dra. Contreras va a explicar al desarrollo del proyecto en su fase inicial. En esta fase se ha analizado el perfil lector de los futuros profesores a través de su motivación y aplicación de las rutas literarias y el booktrailer, el fin del cual es ayudar en el incremento de la competencia lectora de los profesores en formación. La exposición posibilitó el intercambio de ideas y se enriqueció a partir de las diferentes perspectivas expuestas. Algunas fotografías de la exposición
