Este simposio toma como eje las creaciones minificcionals con el objetivo de focalizar los aspectos de la innovación didáctica que se centran en las redes hipertextuales como recursos para el aula en el marco de la educación literaria. Se trata de una propuesta que pretende conformar y ampliar una línea de investigación educativa e innovadora, en la cual se integran temáticas de interés actual: recepción, lectura, apoyos y tecnologías cibernéticas, textualidades multimodales, recursos hipermedia, etc.